sriutami

  MODUL 1. PARADIGMA DAN VISI GURU PENGGERAK MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF Salam Sehat dan Bahagia ... Saat ini saya telah   berada dimodul ‘Budaya Positif’. Seiring perjalan waktu kami dalam melayani peserta didik   kami   menyadari bahwa budaya positif di sekolah sangatlah penting untuk mengembangkan anak-anak yang memiliki karakter yang kuat, sesuai profil pelajar Pancasila. Kita telah belajar bersama tentang filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara dengan konsep merdeka belajar seperti dalam semboyan bapak pendidikan kita bapak Ki hajar Dewantoro , serta sebagai guru penggerak kita memiliki nilai -   nilai yang mutlak melekat pada sosok guru penggerak yakni, mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpihak pada murid. Sebagai seorang guru, terlebih guru penggerak tentu memiliki visi. Visi dari guru penggerak adalah mewujudkan anak-anak Indonesia yang memiliki profil pelajar Pancasila. Yaitu pelajar yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, ...

  1.4.a.8 Koneksi Antar Materi Budaya Positif merupakan yang diimplementasikan dengan disiplin positif merupakan suatu cara penerapan disiplin tanpa kekerasan dan ancaman yang dalam praktiknya melibatkan komunikasi tentang perilaku yang efektif antara guru dan murid.Dalam penerapan disiplin positif ini, murid diajarkan untuk memahami perilaku mereka. Selain itu, disiplin positif juga mengajarkan anak tanggung jawab serta rasa hormat dalam berinteraksi dengan lingkungannya. Jadi, disiplin positif merupakan salah satu cara penerapan disiplin yang bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran serta memberdayakan murid   untuk melakukan sesuatu tanpa keterpaksaan, ancaman, maupun hukuman. Penerapan budaya positif dengan berkolaborasi antar personal dilingkungan sekolah. Sehingga budaya positif di sekolah tidaklah berdiri sendiri dalam menciptakan budaya ajar yang baik , terintegrasi dan mempengaruhi satu sama lain. T ujuan mulia dari penerapan disiplin positif adalah agar terbentu...