Posts

2.1.a.8 Koneksi Antar Materi Pembelajaran Berdiferensiasi

-
  2.1.a.8 Koneksi Antar Materi Ki Hajar Dewantara telah menyampaikan bahwa maksud dari pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka sebagai  manusia maupun anggota masyarakat dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya.  Kita sebagai pendidik, dengan meyakini bahwa tugas kita adalah melayani murid-murid dengan segala keberagaman, serta menyediakan lingkungan dan pengalaman belajar terbaik bagi para murid,  maka berarti kita juga harus meyakini bahwa: 1.     semua murid kita bisa berhasil dan sukses dalam pembelajarannya. 2.     bersikap adil itu bukan berarti menyamaratakan perlakuan kepada semua murid. 3.     setiap murid memiliki pola belajarnya sendiri yang unik. 4.     praktik-praktik pembelajaran perlu ditelaah efektifitasnya lewat bukti-bukti yang diambil dari pengalaman demi pengalaman. 5.     guru adalah kun...
Post a Comment
Read more

MODUL 1.4.a.9.1

-
  MODUL 1. PARADIGMA DAN VISI GURU PENGGERAK MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF Salam Sehat dan Bahagia ... Saat ini saya telah   berada dimodul ‘Budaya Positif’. Seiring perjalan waktu kami dalam melayani peserta didik   kami   menyadari bahwa budaya positif di sekolah sangatlah penting untuk mengembangkan anak-anak yang memiliki karakter yang kuat, sesuai profil pelajar Pancasila. Kita telah belajar bersama tentang filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara dengan konsep merdeka belajar seperti dalam semboyan bapak pendidikan kita bapak Ki hajar Dewantoro , serta sebagai guru penggerak kita memiliki nilai -   nilai yang mutlak melekat pada sosok guru penggerak yakni, mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpihak pada murid. Sebagai seorang guru, terlebih guru penggerak tentu memiliki visi. Visi dari guru penggerak adalah mewujudkan anak-anak Indonesia yang memiliki profil pelajar Pancasila. Yaitu pelajar yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, ...
Post a Comment
Read more

1.4.a.8 Koneksi antar Materi

-
  1.4.a.8 Koneksi Antar Materi Budaya Positif merupakan yang diimplementasikan dengan disiplin positif merupakan suatu cara penerapan disiplin tanpa kekerasan dan ancaman yang dalam praktiknya melibatkan komunikasi tentang perilaku yang efektif antara guru dan murid.Dalam penerapan disiplin positif ini, murid diajarkan untuk memahami perilaku mereka. Selain itu, disiplin positif juga mengajarkan anak tanggung jawab serta rasa hormat dalam berinteraksi dengan lingkungannya. Jadi, disiplin positif merupakan salah satu cara penerapan disiplin yang bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran serta memberdayakan murid   untuk melakukan sesuatu tanpa keterpaksaan, ancaman, maupun hukuman. Penerapan budaya positif dengan berkolaborasi antar personal dilingkungan sekolah. Sehingga budaya positif di sekolah tidaklah berdiri sendiri dalam menciptakan budaya ajar yang baik , terintegrasi dan mempengaruhi satu sama lain. T ujuan mulia dari penerapan disiplin positif adalah agar terbentu...
Post a Comment
Read more

Prolat dan Rm

-
  SKENARIO MELATIH LURING  K URSUS MAHIR DASAR DASAR   GOLONGAN   PENGGALANG  PPG PRAJAB UM - UMM PUSDIKLATCAB INDRAKILA KWARTIR CABANG  MALANG TAHUN 2022 Nama Pelatih Sri Utami, S.Pd. Materi Teknik Prolat dan Rencana Membina  Hari, tanggal Rabu, 13 Juli  2022 Jam 15.00 s.d 16.30 WIB Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan penyampaian materi ini diharapkan peserta KMD dapat memahami: a. Teknik Penyusunan Prolat  b. Membina Pramuka    Penggalang dengan Sistem Among c. Membuat RM  Ice breaking Menyanyi / Yel – Yel Penyemangat lagu Jayalah Pramuka  Metode Games, diskusi, tanya jawab,mind mapping  Media Kertas Plano/kuarto/Kalender bekas  , Alat Tulis, Spidol dan Papan SKENARIO /ALUR MELATIH No Tahapan Skenario Petugas 1 Energizer Pelatih dan peserta bersama-sama  melakukan Ice Breaking dengan judul  “ Lagu Mars Pembina Pramuka   ”. Pelatih membangun semangat “Bergiat” dengan selo g an kepe...
Post a Comment
Read more